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单选题
为了研究哪些因素会影响学生对老师讲课质量的评价,研究者设计了一个对比研究：先随意选八个人去听一位老师给大一四个班学生（100名学生，学生的特点是注意力很集中）讲高等数学，再随机选另外八个人去听这位老师给大一另外一班讲同样的内容（25名学生，学生特点是注意力不太集中）。课后让两组学生分别对老师进行评价，统计结果显示，第一组的八个人认为该老师思路清晰，自信；第二次的八个人确认为老师的表达模糊冗长，题干中的信息最能反驳一下（）项的断言？
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